在乐一，我感到特别开心的是“孩子从不会慢慢到会”。孩子可能只是一个细小的进步，我们老师却如中大奖一样开心！而且，在这个过程中，我们还收获了很多其他的……

故事一：揉一揉就不痛了

我们家吉吉，在我不舒服的时候，会贴心地帮老师揉一揉并告诉我：“肖老师，我帮你揉一揉就不痛了！”。

故事二：老师，你坐

他是我在乐一负责的一个孩子，很活泼、好动，很难安静下来。他每天就像一只活泼的小兔子，蹦蹦跳跳根本停不下来。那天，我身体不舒服，显得萎靡不振的样子，我告诉孩子们要听话点，因为老师生病了。令我吃惊的是：他居然不再跳，也不再四处蹦了！他安静地坐好，并时不时来问我：“肖老师，你还痛不痛？”“肖老师，你好点没有？”我进教室后，他还快速端来椅子。“老师，你坐！”

有贴心的你，老师不难受了。因为老师这一病，你完全变了样！不管是什么病，此刻都好了！

故事三：好的礼物

教师节，我收到的好礼物——

“老师，节日快乐！老师辛苦了！我爱你老师！”

夸张的礼物——

“我要买一朵好看、大的花送给肖老师！”然后，我收到了一朵画得特别大的花……

收到这样的礼物，除了感动，还是感动！

当孩子一次会使用筷子，一次可以自己独立上厕所，一次可以独自书写生字，一次会做算术题，一次完成手工作品，一次……作为老师的我，是多么高兴和幸福呀！

干一行爱一行，既然选择了这份工作，那就坚持。人们总说“风雨过后就会有彩虹”，只有先苦了才会有甜。对待我们的特殊宝贝也是如此。

在乐一这些年，很多人来来去去，被问到多的问题是：这么累，你是怎么坚持下来的？

是的，连续6年值早晚班，很少请假，从未缺席孩子们的大小活动……回顾这些年，我都有点佩服自己了。是什么让我坚持下来的呢？

我想：坚持，仅仅因为孩子们的笑脸！