自闭症，又称孤独症，是一种神经系统的多次发育妨碍。发生于儿童早期的一种涉及感感觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育妨碍,也是多次发育妨碍中较为常见和典型的一种。

自闭症儿童大多智力发育落后及不均衡，多数智力发育比同龄儿愚钝，少量患儿智力正常或挨近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人难以想象，例如有的儿童连大小便不能自理，但却能有很强的核算才能或者绘画、音乐等才能，有的儿童几乎没有语言，但在记忆力、辨认颜色、辨认形状等方面体现突出。

有一位3、4岁患儿很喜欢认字，见字就主动问念什么，而且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，阐明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，阐明他们存在了解语言和运用语言才能方面的损害。

大体而言，自闭儿各项才能中以记忆力较好，而了解、抽象、推理才能差强人意。虽然有好的记忆力，但自闭症儿童却不擅于运用。比方识字、拼字才能很强，但是串连起来一段文字却很难了解；比方校园考试中字汇成绩90分，实践情境却不会运用恰当的字汇说话。有一些自闭儿算数才能很好，但是同样的数学习题表达方式不同，成果或许失利。比方数字算式会核算，若改成文字叙说就不会，则认为是“用词问题”。

自闭症儿童社会适应能力很弱，在人际交往的才能和主动性方面往往要远远比不上智力低的儿童。所以患儿无法在智商丈量的过程中与丈量师坚持杰出的配合，这使得自闭症（孤独症）儿童的智商有不行测性，现在尚无详细测量自闭症（孤独症）儿童智商的方法和东西。