判断标准：

    美国儿科学会公布了11种最新的儿童孤独症特征，其中语言能力滞后、缺乏人际交流的能力是最直接的外在表现。如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上了孤独症。

    一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。

    二、出生后2个月还不会笑，对周围事物反应差

    三、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。

    四、不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。

    五、不和别人进行眼神交流。

    六、9个月后才发出咿呀声。

    七、说话前很少配合手势，如挥动小手。

    八、拿着某样东西，反复重复一个动作。

    九、16个月大时还不能说出一个字。

    十、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。

    十一、两周岁不能说两个字的词语。

    十二、即使会说话了，但却缺乏语言技巧。

    十三、不喜欢模仿大人的动作，语言单调，经常说重复语言、刻板语言或自造词句。

    相关的症状表现：

    1、集中注意力和自我调节（0-3个月）

    能够安静地集中注意力，并能主动对声音等感知觉刺激产生反应。对不同的物体和声音缺乏持久地注意力。

    2、无目的和自我刺激行为亲密关系和参与（2-6个月）

    亲密关系的感受在不断增加（如能主动并持久地微笑），不能或只是短暂地表达快乐，自我陶醉或是自我逃避。

    3、有目的的情感交流（4-12个月）

    伴随着声音、手势等来进行情感的互动，以表达自己的意图。不能进行互动或只是简单地主动交流（大多数时候只是回应别人）。出人意料（随意或是强制）的行为

    4、社交问题的解决（10-18个月）

    能够进行连续的情感互动以引起注意和解决问题，不能主动和保持连续的互动，重复或是刻板行为。

    5、创造性思维（12-24个月）

    能够使用词、短语与看护者或是同伴进行有意义地互动。不能表达或只是用别人说过的词表达（ 如大多数时候重复听到的词）。鹦鹉学舌或是以其它形式重复听到和看到的

    6、条理性思维---逻辑性思维（24-48个月）

    能够把有意义的思想逻辑性地贯穿在一起（如：“我要出去因为我想玩。”）不能表达或是使用死记硬背的词随意表达，而不是有逻辑性地思想表达。行为和思想没有逻辑性或是不切实际。

    7、抽象思维（-10岁）

    这是一种较高的思维方式，包括对情感和事件进行多方面的分析，也能剖析自己和别人的思想，并做出判断。想法直接，缺乏变化和迂回。夸张地情绪反应或逃避社交和情感互动（主要因为错误地理解了复杂的社交互动）。