很多小伙伴对特教老师这个职业充满着好奇，今天我们就带着这些疑问，来采访我们资深的特教老师——张茂韩。下面就请大家和小编一起走进张茂韩老师的特教人生。

张老师先给大家介绍下自己吧

张老师：我是乐一融合张茂韩，承蒙大家的支持与信任，现担任乐一融合歌乐山校区教学部负责人，在教学的工作上一边学习一边求取经验，力求将教学工作做得越来越好。

听说张老师在乐一融合工作很多年了，你是怎么坚持下来的呢?

张老师：因为孩子们会给我非常多的惊喜，给我在其他工作给不到的成就感。我们见证了，一直不说话的孩子，在我们的努力下开口说话的奇迹；我们见证了，被家长判断“无药可救”的孩子，在康复过程中综合能力不断提升，终跨出了特殊教育的大门，走进普通学校的校门的奇迹。这美妙的惊喜的感觉，是我坚持下来的动力；这一个个奇迹，也是我们所有老师努力工作的目标。

教这些特别的孩子的时候会觉得辛苦吗？

张老师：教他们很累，甚至可以说是身心俱疲，但是孩子们的单纯会让我忘记身体上的劳累和心里的委屈；他们的眼睛特别亮、特别干净，笑容特别可爱，他们分享的点心是甜蜜的。只要孩子认定你了，那么他就会非常的喜欢你，有什么都会想到你。

可以说说这些让你印象深刻的事吗？

张老师：记得那天中午学生午休时间，哈哈，我是不配拥有“午休时间”的。

我在上课外的兴趣班课程，下午2:30下课，我引导孩子们起床，然后带着孩子们上楼，在楼梯口碰到了下楼的小哥哥（学生），小哥哥看到我就拉着我，然后从自己的包里摸了一颗红枣放在我们手里，形容一下那种感觉，就像爷爷奶奶的那个年代，吃饭都吃不饱，糖果不够就只有把仅有的糖果，悄悄分享给自己喜欢的那一个人。嘻嘻，我就是小哥哥喜欢的那一位。

很好奇，还有其他老师有这样的福利吗？

张老师：当然啦，这样的福利我们很多老师也有享受过，我知道的就有郑莉老师，记得做活动的时候爱心志愿者来校关爱孩子，做了活动之后有爱心的哥哥姐姐们拿来了小饼干，其中有个小朋友拿了之后，就一直追着哥哥姐姐们还要一个，哥哥姐姐不理解，就说：“小弟弟你已经有了，这一些还要分给其他没有的小朋友”（老师提前有叮嘱爱心人士，我们的孩子分发零食时不能发太多，一人一个就可以。）

结果一听要分给其他的小朋友，这个孩子就很着急了，使劲的说：“郑莉！郑莉！”

他们没有理解，但是我理解了，于是我走上前问：“是不是郑莉还没有？我们要留一个给郑莉？”孩子听了立刻点头。这时爱心人士也立刻又给了一个给他，他拿上之后开心的跑到郑莉老师面前，将自己为郑莉老师留的饼干给到郑莉老师。

这也说明我们的老师们在教学中把孩子们照顾得非常好，才会建立起这样有爱的师生关系。

特教工作这么辛苦，有没有想过离职呢？

张老师：我有想过离职。入行的前一两年，感觉与初的想象不一样，理想与现实形成了一次完美的碰撞。

很多乐一的新老师都经历过这样的一个阶段：一个周是适应期，一个月是熟悉期，一年是过渡期，两年后这位老师也就差不多稳定了。

我也是从这样的阶段走过来的，初的一周处于懵懂状态，做什么都得需要一个人告诉我。我的一日流程是什么？怎么熟悉学生能力与特点？怎么补充学习专业知识与技巧？这些问题让我焦头烂额，初的一个月就是这么过来的。

更糟糕的是，我作为一个重庆人，还是在沙坪坝广场附近读了几年书的，上了歌乐山居然会有不适应，工作的前几个月里我经常感冒，可以说在乐一的第一个季度，我是在又病又累的情况下坚持下来的。现在想来都觉得不可思议。

在前三个月里，我的身体里仿佛住着两位经典人物：天使与恶魔。

张老师：天使会告诉我“坚持”，恶魔会告诉我“放弃”。

天使让我坚持的理由“很蹩脚”。就只是告诉我“你走了，孩子怎么办？真的就这么放弃吗？"这理由想想就觉得蹩脚，地球离了谁不能转呢？而恶魔让我放弃的理由却是“层出不穷”，家人的不支持，学生的闹挺，工作事物的繁杂等等。

可恶魔给的“层出不穷”我却偏偏不听呢，偏偏就听了天使的那个“蹩脚到不能再蹩脚”的理由，为什么呢？

后来我静下心来想想，可能是因为“不舍”吧。

也正因为这份“不舍”，我尝试找到了更多坚持的理由：例如与孩子们建立的感情，还有孩子们成长带来的那种爆棚的成就感等等。随着“层出不穷”的“留下”的理由，我终坚持了下来。

现在和刚成为特教老师的时候心态也发生了一下变化吧？

张老师：是的，现在心态和初的很不一样。想法也很不一样。刚毕业总想着找工作，却没有体会过挣钱不易，总觉得工作很好找，挣钱很容易，随便就能找一个工作，而且还不累，但是在自己真正的工作后，舒适的生活状态不再有，每日早起，晚上很晚才能休息，而且累死累活还没有多少收入，相信很多人也有这样的想法。记得第一个月我拿的工资是400多一点，连我生病拿药的费用都不够，那简直了。发现自己的工作并不像传说中那样的轻松自在，就像开玩笑说“拿着卖白菜的钱，操着为人父母的心，承担与生命相关的责任”。随着时间的增加，很多东西都发生着变化。后来随着想法的改变，心态也发生了变化，虽然每年也有烦躁的时候，情绪状态不好的时候，也学会如何调整自己的情绪，让自己有更好的状态面对我的同事和学生，不管对着谁我都会微笑着说“您好”“谢谢”我也想以这样的方式感染着身边的人。

在心态的转变后，在特教生涯中有哪些幸福感的瞬间吗？

张老师：幸福感的小瞬间很多，幸福的就是被孩子爱着的时刻。在某一天我获得了一个小朋友特地送来的红枣，小小的红枣对其他人来说可能太寻常不过，但是对我来说已经是非常贵重了，这说明我在他的心中有一点我的位置，那一点小小的空间让我感觉特别幸福和满足。

有什么想和大家说的吗？

张老师：一个人在一个位置久了，可能会不愿意改变。作为一名特教老师，不能一直在原地踏步，要往更好的方向发展。我想做得更好，累一点至少证明我还活着，生命是有意义的。贺妈也说“死鱼顺水而下，活鱼逆流而上。”但是要拥有一定的能力才有逆流而上的本事，我想要做得更好，也需要提升自己的能力，专业知识能力、管理能力、社交沟通方面等能力都需要提升。

新的一年，期待大家都能用满满的活力去迎接那个更好的自己！