人物档案/Profile/

阿力，男，19岁，入读重庆乐一融合。

1、初相识

还记得初相识时阿力才4岁多，小小的个子，囫囵不清的发出一些无意义的声音，暴躁、爱哭，纵使心有万千思绪却不懂言表，只会用动物般传统的行为来表达，可惜周围都是成熟的社会人，一时半会无法理解他的“善意”“不满”“需求”等等，导致在他幼年的时候，总是不那么讨喜，长期的被误解让本来就没什么语言的阿力更加不想开口说话。

他看到人就躲，常常一个人躲在角落里，用他喜欢的橡皮泥捏着各种各样的动物，有时他没有橡皮泥了，也不知道怎么找人要，就捡一些纸放嘴里细细的嚼碎，用唾液把水打湿，然后吐出来再捏。可这样的行为同样不被人理解，会被别人“讨伐”说：“你看他好脏呀！”“他在吃纸，好恶心！”殊不知，这样的行为让阿力在孤独的童年中感受到了一丝温暖。在他看来，这些“玩具”就是他的玩伴。

2、阿力的成长

因为家庭拮据，父母也因为孩子的异常产生了裂痕，父母离异。小小的阿力什么也不知道，只是从每周回家能看到爸爸妈妈，变成了家里只有爸爸。

从那以后，他的生活就更加艰难了，没有了新衣服，没有了零食，正在长个子的阿力身上总是会穿着不合身的衣服，老师看到也很心疼，常常自掏腰包给阿力买衣服和好吃的。

好在阿力经过训练和学习，慢慢的不再急躁，慢慢的学会了用语言表达，虽然到现在为止，阿力说话语音语调仍然很怪异，但好在阿力学会了写字，也认识很多字，自己能努力的去学习正确的发音。

当沟通之门慢慢松动，阿力的变化日新月异，他的行为不再那么暴躁，慢慢的，他的规则意识也出来了，这为后面参加运动会打下了坚实的基础。

运动康复是我们学校的特色，轮滑、自行车、乒乓球等是我们的特色项目，由于阿力听话、不怕苦，不怕累，能跟着教练认真练习，即使协调性不怎么好，他的轮滑也是超级棒的，他一直都是我们学校的佼佼者！

3、寻因

2016年的某一天，突然接到通知，我们要承办重庆的冰雪运动季的活动。只要是对孩子好，只要能给孩子展示的机会，我们都愿意去尝试！我们终选择接了这个极具挑战性的项目，真是又惊喜又紧张，喜的是孩子们又多了一次综合实践的机会，紧张的是重庆崽儿，看到雪是奢望，就更别提真的冰了，虽然经常吃冰糕，哈哈。

那时，离活动开始时间不到半个月，而在这之前我们的孩子，从来没上过冰滑行，要做一次滑冰比赛，他们真的可以吗？

但我坚信：只要有目标，方法自然来！不管结果如何，我们尽力去做就好！

于是我们一次又一次地开会讨论，制定了一个又一个方案，找了一个又一个真的冰场。终我们确定使用大坪的一个室内真冰场，合作前提是不能影响他们正常营业，我们的孩子不可以和其他客人在一起训练，玩耍。其实，这家溜冰场是我们联系了N家以后，唯一一家允许我们这些特殊孩子（在他们眼里，我们的孩子，傻傻的，有太多安全隐患）进去“玩”的，也满足安全要求的地方。其他的溜冰场，要么场地太开放，安全性不够，要么老板一听是我们的学生是心智障碍孩子，就直接将我们拒之门外了：“他们怎么可能学得会？普通人都会摔，他们怎么滑得起来？”

4、契机带来改变

面对这样的质疑，我们不屑于去反驳，只想努力地带领着孩子们一起成长。所以即使溜冰场离学校很远，歌乐山到大坪，需要转车，不能直达，即使从早上训练到下午，甚至中午不能回学校吃饭，我们也努力坚持着。

每天两点一线的训练生活，极具结构化，对于阿力他们来说，这样的时间、空间和内容的安排是他们比较容易接受的，而且这样结构化的生活会让他们感到舒服，不那么焦虑，因为理解力有限，现在，他们对于自己下一步要做什么，就比较清楚了。

每天外出，对于他们来说，是无比荣耀的事情：看看，我们又要走了！我们出去训练了哦！我们要去参加比赛啦！阿力的自豪完全表现在了脸上，每天总是乐呵呵的，欢喜得很！

一周训练下来，我们惊喜地发现，阿力的成长，是肉眼可见的。而且他的情绪开始稳定了，不再那么急躁，本来轮滑不错的他，经过几天的适应性训练之后，已经可以很好地在溜冰场“嗨”起来了！

之前发出质疑，觉得我们孩子学不会溜冰的那些人，现在也开始主动来找孩子们一起滑冰了！

阿力也终于和外界开始了交流，他尝到了“自己做主”、“自己生活”的滋味，他能清楚的知道接下来会发生什么。而我们这次溜冰运动恰好让阿力一次走出学校来到外面的世界，并且和学校一样的结构化生活，为他的“外出”开了个好头，让阿力能更容易走进这个世界，去观察去参与。

5、契机创造奇迹

相信才能创造奇迹！只要有目标，方法自然来！孩子的潜力是无穷的！哈哈......其实，这叫只可意会不可言传吧？因为，不到10天的集训，居然让我们重庆的一次冰雪运动季的活动顺利进行，并完美结束！我们不仅圆满完成了冰雪季活动，孩子们还在真冰上举行了一次别开生面、异常激烈的溜冰比赛！

不到10天集训，从未上过冰，没穿过溜冰鞋的孩子们，居然可以和普通的溜冰爱好者不相上下！原来，运动是相通的，轮滑和真冰滑行，是异曲同工！

在这次比赛中，阿力取得了优异的成绩，他获得了小组一，还得到了自己喜欢的奖品，一个大书包和一双轮滑鞋，让他高兴的是他获得了金牌。

在万众瞩目下，登上领奖台，他一次感受到爆棚的自信，这种荣誉这种感受是他无法描述和理解的，但舒服、自豪的感觉不需要动脑筋，自然而然就出现了，这种感觉对阿力来说，帮助也是巨大的，是前所未有的。也正是这种感觉，让阿力踏上了一个新的旅程！

6、奇迹带来成长

从那次冰雪运动季以后，我们发现阿力开始和他人进行目光对视了，开始主动找人说话了，他开始一遍又一遍的给人展示自己的金牌，慢慢的，他发现原来周围充满了善意，并且能感受到大家对他的爱了！

于是，他更加努力的学习认字写字说话，他开始更愿意去一遍又一遍的表达自己的想法，即使别人听不懂也没有关系，他会勇敢的重复直到别人听懂为止。别人实在不能理解，他会用笔写在纸上......社交一旦开始，获得的“甜头”这种奇妙的感觉就像滚雪球一般，在阿力的心里越积越多。他更勇敢了，更愿意去尝试了，这是很神奇的力量。

我们惊奇的发现，阿力不止语言和行为在飞速发展，连基础文化知识也在飞快的进步，学的字从一天3个，到5个，到一天可以读一篇课文，数学也从开始的数数都不会，到慢慢的明白了数的含义，开始尝试加法，到后面能熟练的完成加减法。这个时候的阿力就是我们的小明星，每天都有好多老师讨论阿力今天又有了什么进步！老师的表扬和强化开始变成良性循环，越表扬阿力学习越好，学习越好，大家就越表扬。至此阿力才真正开始打破自己的束缚，走进这个世界。

后记

这是阿力在乐一融合的一次成长，这个“十八变”男孩，成长为“冰雪小王子”。这是个让人惊喜的奇迹。点赞转发起来，我们把这份特别的爱给到这个特别的“冰雪小王子”吧！