新的开始一切都是新的期许

　　当大红灯笼挂满教室屋檐，当"新年好"的童声此起彼伏，我们的孩子正在经历人生中一个完整的新年仪式。2025新年我们带着特殊儿童开启寓教于乐的旅程——寒假班，用劳动丈量成长，让年味成为治愈的良方。

　　劳动创造价值

　　在寒假班，桌椅、扫帚、小推车全都变身教具，老师设计的分阶任务让每个孩子都能找到发光的位置。我们小杰力气比较小，但也有在努力拖沙包，后来小唐姐姐过来支持帮助他，两个人齐心协力，就拖地越来越快啦！不仅如此，我们还带孩子们一同切胡萝卜、切豆角，锻炼孩子们的切菜手艺，同时也让孩子们在这一过程中找到满满的乐趣。我们所有的教学都是围绕着“五给”展开的：给标准、给示范、给辅助、给支持、给强化。特别是我们在带孩子们劳动的过程中，如果遇到能力相对较差的孩子，更应带着“五给”的目标去支持他们。将教学运用到生活中，我们需要看得惯，忍得住，这样学生才能够有更大的进步。

　　楠楠个头大，但力气却很小，得到的锻炼少。寒假班的工作坊给了楠楠很多锻炼机会，开始拉货，没有耐心拉几步就放弃了，后面在老师的鼓励与支持下，就知道拉不动就拖走，拖不动就来寻求帮助，动作能力得到了锻炼，力量也有提升，表达能力也得到了锻炼。“楠楠在我们组是能力较好的一个，因此充当了学习委员的这个角色，表达示范都是请楠楠来做榜样，同时他整体是得到表扬较多的孩子。”这是寒假班结束后，我们老师在总结里特别表扬了能干的楠楠。外出购买年货

　　赚到钱钱要去干嘛？当然要去消费啦！看我们的采购小分队整整齐齐出发，自己会赚钱了就是不一样，去超市的路上都是声势浩大的！购物超市也成了生动的课堂，孩子们在老师的引导下比价挑菜，购买自己喜欢的零食饮料，脸上都洋溢着幸福的微笑。

　　美好除夕夜

　　噼啪作响的灶火点亮了厨房，欢声笑语在暖光中此起彼伏。今年除夕夜，我们和孩子们展开了一场香气四溢的认知冒险。孩子们有的帮忙洗菜切菜，有的擦桌椅，有的摆碗筷.....团结协作的种子在蒸汽氤氲间萌芽。当揭开锅盖的刹那，腾腾热气化作温柔的感官统合训练。孩子们嗅着各色美食佳肴的香气，用味蕾品尝自己创造的成就感。我想，不论是对老师还是孩子们来说，这都是一次难以忘怀的年夜饭，每一个齐力协作的双手，传递出来的不平凡的温度，温暖了每一个人的内心深处。

　　“老师我要放烟花！”“老师，我也想来试一下！”夜空繁星点点，我们带着孩子们一起点燃了新年一束烟花。当烟花徐徐绽放在上空，五彩缤纷的火花如星河般倾泄在眼前时，孩子们的眼里都迸发出了惊奇的光芒，洋溢着满满的幸福。我们更加坚信，当社会愿意搭建包容的脚手架，每个孩子都能攀向自己的星空。

　　不是不理解，而是不了解；不是不人道，而是不知道。这个春节，让我们重新定义"特殊"，不是残缺的标签，而是特别坚韧的生命力，不是需要呵护的幼苗，而是值得期待的春芽。让我们携起手来，一起点亮星星孩子的明天，让融合不止于活动，让接纳成为日常。