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请不要给我让座！

12月14日，为了让孩子们提前适应赛场环境，我们5个老师带着10个参赛队员出发了。因为经费紧张，我们一行人只能乘坐轻轨+公交前行。8岁的小钟，因为据说他外出有点老大难。但事实上，我觉得他的理解力还不错，应该不至于太糟糕。因为有小伙伴们的提醒
发布时间：2022-01-14 点击次数：79

孤独症孩子总是在公共场合大喊大叫该怎么办？

带孤独症孩子出门，是一件简单却又复杂的事情。有的孩子不愿在公众场合待，会用各种各样的行为来替代，例如大哭大闹，倒地打滚，看到自己想要的会哭叫，生拉硬拽的场景，作为特教老师或是孩子家长是经常会体验到的场景。有的孩子则会出现一些并不符合当前场景
发布时间：2022-01-05 点击次数：226

我们该如何支持孤独症孩子改善入睡困难？

孩子入睡难怎么办？很多家长为之困扰。我们的孩子和和其他疾病的孩子都有一个普遍的问题--入睡困难，这使在一天的工作之后的父母觉得很受挫，其实一个积极的作息时间，除了可以帮助孩子更快地上床睡觉，好处还包括增加自我管理和更好的睡眠质量。那我们是不
发布时间：2022-01-05 点击次数：92

当我们的孩子被诊断为孤独症时该如何调整心态？

当我们家长知道自己孩子被诊断为孤独症时，我们家长面临孩子和家里的困难时应该要懂得如何调整自己的心态，而不是一味的自责或者迷茫.当我们发现自己的孩子是孤独症孩子的时候，我们的心态是不是就像自己小得时候很想要一样东西，很想完成一件事，但是却因为
发布时间：2022-01-05 点击次数：94

年底了，一起围观孩子们的进步吧！

“大~家~好，我~叫~”一个3岁左右的小姑娘在舞台上一字一顿做自我介绍。“宝贝，摸摸头，摸摸嘴巴。”一个4岁左右的小男孩听到指令便做出相应动作……从自我介绍、模仿能力展示、语言能力展示到写字算数等学习能力展示，再到轮滑、自行车、乒乓球等运动
发布时间：2022-01-05 点击次数：138

生活中如何教孤独症孩子认知

如今我们的认知课程和个训课在我们的特教课表中是不可缺少的。但是很多家长把对于认知的练习全部依托于老师，依托于学校。那么，作为爸爸妈妈，我们是不是也可以通过生活场景中的点点滴滴，让孩子在这种自然轻松的环境中提高认知的能力呢？今天给大家分享几个
发布时间：2021-12-30 点击次数：70

特殊艺术巡演，梦幻旅程撼心灵

“少年人总以为人生是一场充满幻想的旅程，但实际上，每个人的一生，都只不过是来去双程。”看这人世间，有的安康顺遂，有的多有波折，有的家境优渥，有的只能勉强度日，这便是命运给予我们的大的考验。古语有云：“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心
发布时间：2021-12-30 点击次数：72

我与自己博弈，孩子们也为我助力

都说是老师教孩子，在乐一，其实是孩子教老师。我带着孩子们追光，孩子们教我如何看见光。早的时候，我不自信，很容易放弃，但在乐一的这段时间，我学会了坚持，变得自信，贺妈常说:“人生大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下
发布时间：2021-12-30 点击次数：76

游戏对自闭症儿童的促进和发展

因为游戏可以让孩子更快地喜欢上我们老师，可以吸引他们主动参与到教学活动中，还能让训练的过程更愉悦更高效。乐一的田老师说到：还记得在上生活自理课《小袜子》时，我把袜子套在手上，通过手偶的方式，和小朋友们打招呼，来认识袜子的袜筒、袜底、袜尖，“
发布时间：2021-12-23 点击次数：126

提高孤独症孩子语言沟通能力的锦囊妙计

语言沟通能力一直都是让我们孤独症孩子家长十分头疼的问题。很多家长试过很多方法，效果却是不尽人意。为了提高孩子的语言沟通能力，不停的找老师，找机构，有时明明很努力，很用心，可就是看不到孩子变化，会非常着急，甚至炸锅卖铁把钱砸在孩子的语言训练上
发布时间：2021-12-23 点击次数：87

孤独症孩子辅助方式有哪些？

辅助是行为训练中一项十分重要的技巧，不仅可以帮助孤独症孩子减少挫折感，还能让孤独症孩子体验到与他人合作并不是一件困难的事，减少面对他人时的心理压力。辅助是强化得以实现的手段。辅助是一种附加的刺激，被使用在有意识引发正确反应（所期望的反应）时
发布时间：2021-12-16 点击次数：361

如何与孤独症孩子家长进行有效沟通？

在孤独症孩子康复教育过程中，家园共育是一个永恒的话题。老师与家长之间的有效沟通是达到良好家园共育的关键。而老师如何与家长更有效地进行沟通，可以说是一门艺术。沟通对象的情况不同：1.针对不同性别的家长进行合理沟通众所周知，男性与女性在对待问题
发布时间：2021-12-16 点击次数：690

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