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共同探讨关于孤独症主要表现形式有哪些

重庆孤独症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。社会交往障碍该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势
发布时间：2019-10-12 点击次数：149

孤独症是广泛性发育障碍的代表性疾病

孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿孤独症”他当时描述这个类群的患者特征如下：严重缺乏与他人的情感接触；怪
发布时间：2019-10-10 点击次数：281

安全感对孤独症儿童的作用？

安全感对孤独症儿童的作用？安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析理论。他认为，个体缺乏爱或者身体受到伤害时所产生的焦虑会威胁到一个人的基本安全感
发布时间：2019-09-30 点击次数：121

绘画艺术治疗，让自闭症儿童了解无法言表的心理世界

绘画艺术治疗，让自闭症儿童了解无法言表的心理世界针对自闭症儿童认知存在缺陷、社会交往障碍、语言发展迟缓及异常等特点，在常规康复训练包括言语训练、交往训练、生活自理、心理支持等方面上，尝
发布时间：2019-09-26 点击次数：204

自闭症孩子，如何进行模仿动作？

自闭症孩子，如何进行模仿动作？模仿训练操作方法：1.和孩子分别坐在桌子两边，面对面，距离保持在你的手可以轻松抓握到他的身体。2.
发布时间：2019-09-23 点击次数：164

自闭症治疗机构老师如何跟自闭症孩子相处

　　重庆自闭症治疗机构老师如何跟自闭症孩子相处　　对于自闭症儿童的教学，因其特殊的沟通方式及行为特质，以下提供相关的教学技巧，希望能够对老师的教学有所帮助：　　自闭症儿因具有只喜欢或专注某一东西的倾向，所以在教他的时候，尽量用渐进式、有程序
发布时间：2019-09-17 点击次数：153

家长该如何跟自闭症进行孩子沟通

　　重庆自闭症治疗专家分享家长该如何跟自闭症进行孩子沟通　　一个自闭症孩子的家庭，由于孩子的特殊性，往往会与过去的朋友、同事逐渐疏远，自己不由自主地陷入自己划定的生活圈子里，把自己封闭在一个小小的世界里。这个小小的世界是缺氧的，是一个缺乏生
发布时间：2019-09-17 点击次数：206

专家讲解自闭症患儿护理七原则

重庆自闭症治疗专家讲解自闭症患儿护理七原则整体重点切入原则老师、家长对孩子的行为问题应有长期全面性的了解，把握重点并选择影响大或危险性高的问题优先处理。如在教室内，可能就以让孩子能安静坐下来为优先处理的事项。优先处理及预告原则自闭儿通常有固
发布时间：2019-09-10 点击次数：198

简单谈谈自闭症孩子的特征有哪些？

重庆自闭症治疗专家谈谈自闭症孩子的特征有哪些？自闭症的特征一直是困扰家长尤其是新家长的一个主要问题，对孩子的症状拿不准，不确定，也没有进行进一步的诊断咨询，以至于错过孩子的佳诊疗期。通
发布时间：2019-09-05 点击次数：213

讲解自闭症孩子与内向的孩子区别在哪里

重庆自闭症治疗专家讲解自闭症孩子与内向的孩子区别在哪里一般害羞的小孩跟人还是有交流的，只是他的交流方式比较退缩。比如一进门来，默默站在旁边不说话，偶尔会偷看你，其实他是有好奇心的。或许
发布时间：2019-09-05 点击次数：152

如何提高孤独症儿童生活自理能力

重庆孤独症治疗专家讲解如何提高孤独症儿童生活自理能力？1、用餐训练（1）建立良好的吃饭习惯。注意控制零食以及用作强化物的食品，以不致于影响吃正餐的训练。凡是
发布时间：2019-08-29 点击次数：169

探讨协助孩子远离孤独症的方法

儿童孤独症是发生在儿童早期的以同外界触摸障碍为特征的发育性障碍，主要体现为不同程度的人际往来障碍、兴趣狭隘和行为方式刻板。对此，专家表示，让孩子远离孤独症可试试下述两种办法。一、行为干
发布时间：2019-08-29 点击次数：216

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