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  • 带你了解孤独症儿童早期康复中的家庭康复

    　　目前，我国自闭症儿童的早期干预模式主要是基于家庭训练。在家庭训练中，我们必须注意儿童身心的发展。不仅要教育孩子的知识，还要培养孩子的美好生活，学习习惯，注重孩子的美好生活，学习，情感行为等问题，还要注意孩子的生理需求。　　为了对儿童进行
    发布时间：2019-05-29   点击次数：153

  • 自闭症孩子的集体课要如何上好呢？

    　　自闭症儿童的认知能力落后。通过一对一的培训，可以有效地提高孩子的认知水平。这也是其他孩子发展能力的坚实基础。因此，我们一般都非常重视个人培训课程，但从某种意义上讲，优秀课程比课堂更重要。　　什么是“聪明”?“早而亮”很聪明。但我们的孩
    发布时间：2019-05-23   点击次数：379

  • 与孤独症孩子要如何进行相处

    　　关于孤独症儿童而言，具有耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行交流，从而引导他们表达出真实需求和情感，在于孤独症孩子共处过程中，应遵循以下准则：　　一、若发现他以不正确的办法运用器材或造成风险时，请立即教他正确的办法，千万不要与他
    发布时间：2019-05-16   点击次数：211

  • 语言障碍形成有着怎样的原因呢？

    　　“言语障碍”这个词大家都不陌生，但具体指的是哪些方面，或许很多人不是很清楚，咱们要知道它的概念是指儿童在了解或运用言语符号及规则方面发作的问题，或许儿童言语的能力开展显着落后于同龄儿童。由此可知，个人言语的活动是大脑的基本功能，但它的开
    发布时间：2019-05-08   点击次数：295

  • 自闭症孩子的精细课要怎样才能上好？

    　　一、精密课的重要性　　有位学者曾说过：假如想培养出智力开阔、头脑聪明的自闭症孩子，那就必须经常锻炼手指的活动才能，刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使悉数智能的进步。现在医学研究也证明了人体内的各个器官、每块肌肉都在大脑皮层中有相应的响应
    发布时间：2019-04-28   点击次数：346

  • 自闭症孩子的注意力要如何才能进行提高呢？

    　　每次与精细课老师交流，听到最多的便是：XXX留意力不好。许多家长也会常常提到这个问题，这也是困扰咱们的一个大问题。许多自闭症孩子都存在这个现象，如：不论做什么事情总是不到一分钟留意力就跑了;眼睛不看;因为他人的一句话总是扭过头去看等等…
    发布时间：2019-04-24   点击次数：149

  • 与特殊儿童要如何玩游戏呢？

    　　在咱们日常生活中，接触的正常的孩子，和他们互动、沟通很容易。在玩游戏时，只需说一遍游戏规则，就能够很好的玩这个游戏，并且在游戏过程中气氛很好，很有愉悦感。可是，关于咱们的特别孩子就不相同了。一个简略的动作都不能模仿，更别提什么伤脑子的游
    发布时间：2019-04-18   点击次数：230

  • 进行自闭症儿童的语言训练需要做好那些铺垫工作呢？

    　　孩子想要学会发音，首要要有必定的仿照才能，而仿照才能的前提是，孩子需要目光跟人对视的才能，其次才能进行仿照练习。　　而在平日的练习中，教师往往把孩子的这一才能在前期入训时没有真实的当成一个要点来做，当孩子的注意力在中期练习中真实的影响到
    发布时间：2019-04-16   点击次数：109

  • 浅析自闭症孩子的基础能力要如何进行观察呢？

    　　近段时间，不断有新孩子加入咱们的队伍中，因此是教师最繁忙的一段时间，由于咱们要为孩子做档案、写调查记录、拟定目标等一系列作业。而很多教师在写调查记录时无从下手，或是不知该如何去调查这个孩子。以下是我对这方面作业的一些知道，希望对咱们日后
    发布时间：2019-04-11   点击次数：144

  • 要让自闭症孩子学会发音需要做那些事项呢？

    　　自闭症孩子想要学会发音，首要要有必定的仿照才干，而仿照才干的条件是，自闭症孩子需求目光跟人对视的才干，其次才干进行仿照练习。　　而在平日的练习中，教师往往把自闭症孩子的这一才干在前期入训时没有真正的当成一个重点来做，当自闭症孩子的注意力
    发布时间：2019-04-09   点击次数：138

  • 浅谈给自闭症儿童要如何进行上课呢？

    　　如何给自闭症儿童上课呢?怎样才能进步功率呢?我想这些问题一向困扰着一线的教师，尤其是新教师。那么在这里谈谈我个人的想法。　　上课要讲究办法：　　1、教育手段的多样化　　自闭症孩子的留意力都不好，这也是上课时的一大难题。在课堂上教师要运用
    发布时间：2019-04-03   点击次数：811

  • 浅析自闭症儿童的语言障碍有着那些教育对策

    　　在我国，自闭症被咱们知道的时间只要十多年。依据美国教育部门的界说，自闭症意味着一种开展性妨碍，对言语性和非言语性的沟通以及社会性彼此效果都带来了明显影响。一般在三岁前症状已呈现，广泛地影响教育成绩。自闭症的另一明显特色是他们好进行重复行
    发布时间：2019-03-28   点击次数：196
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